Beheersen Franstaligen de complexe grammaticale regels van het Frans?
Waarom zijn juridische teksten zo moeilijk te begrijpen?
Is jongerentaal echt alleen voor jongeren bedoeld?
Lijkt het Fries echt zo sterk op het Engels als vaak wordt beweerd?
Welke plaats is er voor creooltalen in het onderwijs in Frans-Guyana?
Hoe komt het dat we zoveel anglicismen gebruiken?
Dit zijn enkele van de vragen die studenten zich hebben gesteld in het vak “Idées reçues sur le langage : un cours en fact-checking” (“Taalmythes: een cursus in factchecking”), gegeven door Benjamin Storme binnen de bachelor Franse Taal en Cultuur aan de Universiteit Leiden. Om deze vragen te beantwoorden, onderzochten de studenten wetenschappelijke literatuur en publiceerden ze hun samenvattingen rechtstreeks op de Franstalige Wikipedia.
Dit is een waardevolle opdracht gebleken: studenten zagen in dat hun werk er echt toe doet. In een tijd waarin AI zich voedt met informatie van Wikipedia, is het van groot belang om er betrouwbare en toegankelijke kennis aan toe te voegen.
De concrete resultaten van dit vak zijn als volgt:
- Aangepaste Wikipedia-artikelen die samen al meer dan 2 miljoen keer bekeken zijn,
- Eén volledig nieuw artikel geschreven over de ‘Langue des jeunes‘,
- Meer dan 100 wetenschappelijke referenties toegevoegd.
Een mooie manier om studeren, onderzoek en maatschappelijke impact met elkaar te verbinden.
Je kunt alle bijdragen van de cursus bekijken via deze pagina.
